Corregir la tabla de puntuación de las preguntas de elección múltiple tras el examen y volver a calcular los puntos

Hoy en día, una vez superado el examen, solo se pueden modificar las respuestas correctas marcadas, la ponderación de las preguntas, los comentarios de corrección y las etiquetas. Como profesor, me gustaría poder modificar también la tabla de puntuación de las preguntas de elección múltiple y las opciones elegidas para el cálculo de puntos, y volver a calcular todas las notas.

Gestionar varias sesiones de un mismo examen

Como profesor, me cuesta gestionar los exámenes de una promoción dividida en varios grupos. → Varios horarios de realización para diferentes grupos de alumnos: Es necesario duplicar los exámenes cada vez para que pueda presentarse un grupo diferente de estudiantes. De este modo, los estudiantes del fin de semana no tienen acceso al examen al mismo tiempo que los de principios de semana. Por lo tanto, resulta imposible tener todas las notas centralizadas en un mismo lugar para una misma asignatura. Es necesario exportar las notas tantas veces como exámenes duplicados haya para los distintos grupos de estudiantes. Como profesor, me cuesta gestionar varias sesiones de examen para toda una promoción. → Varios horarios de realización para un mismo grupo de alumnos: Obligación de volver a generar pruebas para los estudiantes que llegan tarde, lo que da lugar a varias pruebas diferentes. Dificultad para identificar y crear una sesión de recuperación dentro del mismo examen para los estudiantes que se han retrasado. Problemas para distinguir y enviar convocatorias específicas a los grupos de estudiantes afectados por el examen.

Editor de temas: más fiable, más ergonómico y, sobre todo, colaborativo

Poder colaborar con varios compañeros en la creación y edición de una misma pregunta de examen. Mejoras en la ergonomía: facilitar el desplazamiento de las preguntas con flechas el cursor se sitúa automáticamente en el campo de la pregunta y no en el de la opción selección automática de todo el contenido del campo posibilidad de duplicar rápidamente una pregunta

Tipo de pregunta: dibujar esquemas

Como profesor, me gustaría ofrecer una herramienta de dibujo integrada para que los alumnos puedan dibujar esquemas sin salir de la plataforma (cumpliendo con las medidas antifraude).

Espacios y expedientes de exámenes

Nueva gestión de exámenes y expedientes en los «Espacios de equipo» o en el «Espacio personal». Para facilitar 1) la coordinación de los equipos docentes en los centros educativos Y 2) la autonomía de los profesores en la evaluación continua

Editor simplificado de fórmulas matemáticas

Como examinador o examinado, quiero escribir fórmulas matemáticas avanzadas con el ratón y una barra de herramientas, SIN tener que escribir código LaTeX ni ningún otro lenguaje matemático avanzado. Con una barra de herramientas de fórmulas matemáticas como la de Word u otros editores de texto.

Opciones limitadas o no en las preguntas de respuesta múltiple (QCM)

Buenos días, Actualmente, al crear un cuestionario de elección múltiple, la interfaz de usuario del alumno varía en función del número de «respuestas correctas». Si solo hay una respuesta correcta → solo pueden seleccionar una. En caso contrario → pueden seleccionar varias. Esto les da una pista importante que me gustaría ocultar. Por lo tanto, me gustaría que, independientemente del número de respuestas correctas, los estudiantes pudieran seleccionar varias. ¿Es posible? Gracias

Incorporar una pregunta en una hoja de cálculo de «Excel»

Como examinador, no puedo incluir en mi examen a libro cerrado una hoja de cálculo de Excel que haya que rellenar ni permitir el uso de las fórmulas clásicas de Excel. Hoy en día, los estudiantes utilizan Excel por separado y, por lo tanto, no se encuentran en condiciones de examen «a libro cerrado». Además, resulta complicado corregirlo (hay que descargar y corregir tantos archivos de Excel).

Calculadora integrada

Como estudiante en Evalmee, cuando se permite el uso de la calculadora, quiero una calculadora integrada (básica o científica, como la de macOS) para poder hacer mis cálculos sin salir de la pantalla ni crear ambigüedad con la supervisión.

Evaluación basada en criterios

Como evaluador, quiero obtener una nota por cada competencia, además de la nota global. Una pregunta puede evaluarse en función de una o varias competencias, y cada una de ellas puede tener un número de puntos diferente.

Tipo de pregunta: Asociación / Emparejamiento

Como profesor, me gustaría crear preguntas de tipo asociación. Quiero pedir al alumno que relacione elementos en dos columnas.

Historial de actividad

Como examinador, me gustaría acceder al historial (registros) de actividad de un examen. Para saber qué modificaciones o acciones se han realizado, quién las ha llevado a cabo y cuándo. Ejemplos: modificación de los temas modificación de los parámetros apertura o reapertura de una sesión

Aclarar la información y las instrucciones que se muestran antes del examen supervisado

Aclarar la información y las instrucciones que se muestran antes de un examen supervisado: Condiciones de la supervisión: especificar que el equipo del programa y el profesor pueden acceder a los datos; no dar a entender que, en caso de sospecha, las decisiones recaen siempre exclusivamente en el profesor. Aprobar una redacción adecuada para un texto común a todos los clientes. Compartir pantalla: comprobar el comportamiento real de las capturas a pantalla completa y corregir la frase que sugiere que la pantalla solo se graba una vez finalizado el examen. Código de honor e inicio: mencionar la IA generativa entre las ayudas prohibidas y aclarar que se puede acceder al examen a partir de la hora prevista para su inicio. Activación de la cámara: comprobar el caso de autorización de la cámara en el navegador y proporcionar instrucciones adaptadas también a Windows, reutilizando o completando la ayuda existente.

Tipo de pregunta: código, con ejecución

Me gustaría crear preguntas en las que los alumnos puedan escribir código en Python en un mini IDE y ejecutarlo.

Integración ERP / YPAREO

Sorteo aleatorio fijo por sesión de examen

Un sorteo aleatorio fijo (es decir, se extraen las mismas preguntas de cada banco para todos los estudiantes de una misma convocatoria de exámenes, y no un sorteo aleatorio diferente para cada estudiante).

Editar un tema de examen ya abierto

Como corrector, me gustaría corregir algunos errores tipográficos que se han colado en la pregunta y de los que me doy cuenta en pleno examen gracias a los comentarios que se publican en el chat.

Posibilidad de añadir instrucciones a las que se pueda acceder durante el examen

Las instrucciones solo están disponibles en un recuadro antes del inicio del examen, que aparece minimizado por defecto (los alumnos deben ampliar el recuadro para ver todas las instrucciones). Me gustaría que mis alumnos pudieran acceder a las instrucciones durante el examen si así lo desean. ¿Podrían añadir una función que permita incluir elementos distintos de las preguntas (de elección múltiple, de respuesta abierta, hojas de cálculo…) para mostrar las instrucciones mientras se navega por el examen? ¿Podrían también ofrecernos la posibilidad de eliminar el recuadro con las instrucciones de las preguntas de elección múltiple (ya que en muchos exámenes no las hay)? Muchas gracias de antemano, Atentamente,

Modificar el orden de los anexos

Como examinador, cuando elaboro el tema, me gustaría poder modificar el orden de los documentos adjuntos tal y como los verá el examinando o el estudiante.

Resumen generado por IA de todos los resultados: puntos fuertes y débiles, errores recurrentes

Como profesor, tengo acceso a un resumen generado por IA sobre los puntos fuertes y débiles de mis alumnos.

Exportar notas de Excel: Eliminar el formato de las respuestas de los alumnos

En las exportaciones de las notas detalladas en formato Excel, las respuestas de los alumnos se muestran actualmente con su formato HTML. Sería útil poder mostrar la respuesta en un formato fácilmente legible. Podría ser texto sin formato o convertido a Markdown.

Añadir documentos para que los estudiantes los descarguen

Permitir añadir documentos al tema que los alumnos puedan descargar. Ejemplos: - un proyecto de código en un archivo zip - Jupiter Notebook o cualquier otro archivo que se pueda editar en un programa especializado

Modo de dictado (speech2text)

Poder utilizar un modo de voz en los campos de texto, especialmente en los comentarios de corrección de la IA y en el asistente de IA.

Análisis y ajuste docimológico

Como corrector, tras una prueba, quiero analizar los indicadores docimológicos de cada pregunta (dificultad, discriminación, distribución de las notas) y actuar directamente (neutralizar una pregunta fallida, ajustar los coeficientes) para garantizar la fiabilidad y armonizar las notas.

Tipo de pregunta: numérica

Como profesor/examinador, me gustaría crear preguntas de tipo numérico, en las que el alumno/candidato responda con un número y con: corrección automática teniendo en cuenta un margen de error (opcional)

Editar una respuesta en el examen (contenido + archivo)

Como corrector o profesor, me gustaría poder editar las respuestas. Concretamente, modificar el contenido de las respuestas del examen de un examinando o estudiante si este no ha respondido o no ha podido entregar su trabajo, me gustaría poder entregarlo en su nombre una vez finalizada la prueba. incluso si este último ha respondido, pero se ha visto afectado por un caso de fuerza mayor (interrupción repentina de la prueba) modificar la puntuación asignada a aquellas preguntas que inicialmente no se respondieron

Intentos múltiples / Volver a realizar una prueba

Me gustaría que los alumnos pudieran volver a realizar una prueba varias veces, sobre todo en el caso de las pruebas de práctica, sin que yo tenga que reiniciar manualmente su intento o crear una nueva sesión cada vez.

Tipo de pregunta: Ordenación/Clasificación/Selección

Como profesor, me gustaría crear preguntas de tipo ordenación o clasificación. Pido al alumno que clasifique o ordene las respuestas.

Importar bancos de preguntas sin sobrescribir los ya existentes

Hola, Tengo varios bancos de preguntas que quiero importar para la misma asignatura (un banco de preguntas de elección múltiple y otro de verdadero/falso), pero no consigo importar el segundo. Al hacerlo, se borra automáticamente el primero. ¿Cómo debo proceder? Utilizo bancos en formato Moodle.

Hoja de cálculo: crear gráficos

En las hojas de cálculo de las preguntas de hojas de cálculo, puedo crear un gráfico. Como evaluador, cuando creo una plantilla. O como evaluado, cuando respondo.

Página sin preguntas: Resumen general/Primera o última portada

Hola, Creo que falta la posibilidad de redactar una descripción general del tema del examen, sin tener que pasar por «ejercicio» u otra opción. Estaría bien que hubiera un recuadro similar al de «ejercicio», pero con las opciones «tema» o «enunciado», donde se pudiera introducir un texto como este. Gracias.

Convertir un cuestionario de elección múltiple de Evalmee en un cuestionario de elección múltiple en papel (Papeez)

¿Puedo convertir rápidamente un cuestionario de opción múltiple de Evalmee en uno de Papeez? Sin necesidad de exportar ni importar.

Importación de preguntas desde Excel: campos obligatorios y mensajes de error claros

1/ Debería aparecer un mensaje de error que explique por qué no ha funcionado la importación del archivo Excel del banco o del tema 2/ Habría que especificar cuáles son los campos obligatorios en los archivos Excel que se utilizan para la importación.

Agrupación de las respuestas idénticas durante la corrección

Al corregir las respuestas de un examen de código, tengo que poner la misma nota muchas veces a respuestas idénticas. Si la herramienta pudiera agrupar las respuestas idénticas para permitirnos asignar la nota de una sola vez, podríamos ahorrar MUCHO tiempo.